El pretérito pluscuamperfecto de indicativo: había + participio

1. ¿Recuerda las historias 2 y 3 del Inicio de la unidad? Ordene las acciones según ocurrieron. Puede escuchar de nuevo las historias si lo desea.

 


Historia nº2
.


Historia nº3.

 

Observe ahora cómo se relacionan esas acciones en la historias que ha escuchado. Fíjese en los tiempos verbales utilizados. ¿Sabe cuál es el tiempo en rojo que presenta la acción que primero se realizó?

Historia nº2
Me lo dejé en una tienda en la que había entrado para preguntar el precio de un libro. Me di cuenta de que me lo había dejado olvidado cuando estaba en el metro y quería utilizarlo porque tenía muchísimo calor. Total, que salí del metro, volví a la tienda y allí estaba el abanico.
Historia nº3
Salí de casa con él porque hacía mal tiempo y el hombre del tiempo había dicho que iba a llover. Estuve tomando café con un amigo y lo dejé en la silla que había a mi lado. Me fui al trabajo, y me di cuenta de que me lo había dejado olvidado cuando al salir de la oficina estaba lloviendo y no lo tenía. Me fui a casa, pero al día siguiente pasé por la cafetería y pregunté por el paraguas, pero no estaba.

 

El tiempo marcado en rojo en los dos textos anteriores es el pretérito pluscuamperfecto de indicativo. Este tiempo sirve para presentar circunstancias y acciones pasadas, anteriores a otro hecho pasado.
Por ejemplo:

porque hacía mal tiempo (circunstancia que ocurre al mismo tiempo que la acción de salir)
Salí de casa [con el paraguas] y
por la mañana el hombre del tiempo había dicho que iba a llover (acción anterior a la de salir)

2. ¿Recuerda cuál es el pretérito imperfecto del verbo haber? Coloque las formas verbales junto a la persona correspondiente.

El pluscuamperfecto se forma con el pretérito imperfecto del verbo haber + participio.

Si desea recordar cómo se forman los participios de los verbos, acuda al Apéndice Gramatical.

3. Rosa y Emilio hablan sobre lo que necesita su hija Claudia para un viaje que la niña va a hacer con el colegio a Francia. Lea la lista y escuche la conversación para saber qué tiene que hacer Emilio.

4. Escuche ahora otra conversación entre Rosa y Emilio. ¿Qué hizo Emilio durante la ausencia de Rosa? Escoja la respuesta correcta.

5. Ahora complete las frases utilizando el pretérito pluscuamperfecto.

Contraste estaba / estuve + gerundio en el relato de acciones pasadas

6. Complete las frases escribiendo los verbos en el tiempo correcto. Fíjese en el ejemplo.

  1. (Yo) Salir de la oficina a las 15.00.
  2. La oficina de correos / cerrar a las 14.00.
    Cuando salí de la oficina el banco ya había cerrado.

7. El Texto de la unidad es el relato de una historia ocurrida en el pasado. Carlos explica:

Llegué con tiempo al aeropuerto y (...) fui a tomar un café. Y cuando estaba sentado tomando un café, un señor mayor, se sentó a mi lado y empezamos a hablar. Estuvimos hablando un rato.

Carlos también podría explicar su historia de la siguiente manera:

Llegué con tiempo al aeropuerto y fui a tomar un café. Un señor mayor llegó, se sentó a mi lado y empezamos a hablar. Estuvimos hablando un rato.

Como ha podido observar, en la segunda versión todos los verbos están en pretérito indefinido (llegué, fui, se sentó, empezamos, estuvimos hablando). En la primera versión encontramos el verbo estar en pretérito imperfecto + gerundio (estaba tomando).

Se utiliza el imperfecto del verbo estar + gerundio para presentar una acción en desarrollo que sirve de marco a la acción principal.

Estaba tomando un café cuando un señor se sentó a mi lado.

Se utiliza el indefinido del verbo estar + gerundio para presentar una acción que tuvo una duración en el pasado y que ya ha finalizado.

Estuvimos hablando un rato.

Atención:
Se puede decir Estuve estudiando toda la tarde/una hora/dos horas/etc. pero no se puede decir Estaba estudiando toda la tarde. Por otra parte, es correcto decir A las siete estaba estudiando, pero no es correcto A las siete estuve estudiando.

Observe ahora cómo se unen las partes a y b de cada oración.

1.

  1. Ayer estuve estudiando todo el día.
  2. Ayer oí la noticia por la tarde.
    --> la noticia ayer por la tarde, cuando estaba estudiando.

2.

  1. El domingo estuvimos cenando con Ana y Pedro en la Buena mesa.
  2. El domingo vimos a Luis en la Buena mesa.
    --> El domingo vimos a Luis cuando estábamos cenando con Ana y Pedro en la Buena mesa.

 

¿Puede sacar alguna conclusión? Tache la palabra incorrecta en la siguiente explicación.

8. Mire la imagen. Es el dibujo que alguien hizo de lo que sucedía en su calle una tarde cualquiera. Mire el dibujo unos segundos. Después decida si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

aw6

9. Ahora mire estos dibujos: ¿Qué cree que estuvieron haciendo ayer estas personas?

10. Complete los diálogos con la forma correcta de los verbos. Elija entre el imperfecto y el indefinido del verbo estar.

11. Escriba ahora la forma correcta de los verbos del ejercicio anterior.